提高主动意识促进创新能力(共8页DOC).docx

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提高主动意识 促进创新能力
塘沽外国语学校 季春霞
论文摘要
关键词：主体、创新、意识、能力、思维
素质教育的核心是创新教育，而教育创新又是素质教育的突破口，所以创新教育已成为数学教学改革的一个重点。在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求，所以培养学生的创新意识和创新能力就成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。本文主要从以下几方面入手谈谈如何在课堂教学中发挥学生的主体意识促进学生的创新能力提升。
一、体现主体地位，调动学生的自我创新意识
1、创设和谐的情感氛围、营造创新教育的环境
2、优化课堂结构、激励创新心理及创新意识
3、通过一题多解、一题多变，鼓励扶持创新行为
4、积极创造条件，让学生参与实践活动，利用一切手段调动学生的创新意识
二、注重学生参与，培养学生创新思维，提高创新能力
1、怎样培养学生的创造思维
2、重视解题教学，发展创新思维
3、冲破思维定势，大胆质疑和猜想，提高学生的创新能力
论文正文
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现在国家正全面推进素质教育，在数学中也不可避免的要从各个方面促进素质教育，因为素质教育的核心是创新教育，而教育创新又是素质教育的突破口，所以创新教育已成为数学教学改革的一个重点，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求，所以培养学生的创新意识和创新能力就成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。这样一来如何培养学生创新能力, 找到培养和发展学生创新能力的有效途径, 在数学教学中愈来愈显得重要。由于课堂教学是实施创新教育的主阵地，因此，数学课堂教学中，如何保障学生的主体地位，唤醒学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格，充分培养和提高学生的自主性、能动性和创造性，让学生在参与中学会学****学会合作、学会创新，进而促进学生的创新能力的提升就变得