2021教师外出听课学习心得体会(5篇)精选.doc
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2021教师外出听课学****心得体会(5篇)
温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套用。
20__教师外出听课学****心得体会 第一篇:
前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学****活动。听了两位老师的课, 我感触很深, 瘦弱颇多。
用一句古话 授人以鱼不如授人以渔 最能概括我的体会, 这句话的意思也就是方法比知识更加重要, 学****方法是否科学, 思维方法是否合理、正确, 影响着学生的学****效率的高低。因此, 我们教师在上课过程中应当抓住机会, 知道学生学****将 渔 的能力教给学生, 使学生不但能够学会, 而且能使学生 会学 , 让学生了解掌握语文的学****方法, 发展思维, 形成能力, 能独立解决问题。这种 渔 的方法我觉得也适用于其他学科。
在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复****鉴赏课中, 方法的教授体现得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复****旧知识引入新的知识, 这样就达到了 温故而知新 的效果, 当学生面对学案中提出的问题时, 刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性, 渗透着方法性教学。
第二位老师是顾老师的课, 她的课思路很清晰, 环节流畅, 她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重点 始得 并贯穿全文, 重点突出, 层次分明。可见刘老师的课扎实有效, 注重激发学生的兴趣, 她上课也比较自然、流畅, 富有感染力, 值得我去学****br/> 这两位老师的课将学生的主体性体现得非常突出, 自己扮演着主导角色, 她们运用多种教学方法引导学生积极主动地学****让学生掌握语文基础知识基本能力, 为学生进一步学****打好基础。
听了她们的课后, 我深刻地反思自己的教学过程, 感慨万千, 在语文的教学过程中, 自己虽然也认真投入, 但跟她们比, 实在还有相当大的差距, 我没有达到一定的高度, 很多教学环节设置没有深度, 在点拨功夫上还有所欠缺, 尤其是课堂评价语言, 我更是单调, 没能很好地激发学生的学****热情, 致使语文教学成绩没能达到预想的效果。听了她们的课, 我学到了很多, 今后自己一定将所学到的教学方法应用到自己的教学中去, 尽快地提高自己的教学能力, 不辜负领导学生的期望。
20__教师外出听课学****心得体会 第二篇:
首先, 我要感谢小教及学校领导给我这次学****的机会。我有幸去青岛参加了由北京师范大学教育培训中心组织为期两天的 20xx全国著名特级教师 小学语文高效课堂大型教学观摩活动 。两天来, 我看到了名师多角度诠释课堂教育教学的真谛焕发生命力的名师课堂, 学****了名师开阔的教学视野及超前的教学理念。
江苏省海安县实验小学教导主任, 南通市小学语文学科带头人, 江苏省小学语文特级教师许****白老师带来的示范课苏教版《寻隐者不遇》。这篇课文对于六年级的学生是一篇学过的文章, 整堂课由浅入深, 以诗人思想感情变化为主线, 通过抓关键字、直接描写神态、动作描写再现了贾岛寻隐者的整个过程。这节课, 徐老师让孩子明白了看似简单的诗句饱含了古人的思想, 不能像读浅显的白话文。同时许老师还向听课的老师传递了另一信息:我们孩子学****古诗词的另一目的是一扇窗, 透过这扇窗了解中国古诗词, 我们应为他们把这扇窗打开更大些, 让
温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套用。
20__教师外出听课学****心得体会 第一篇:
前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学****活动。听了两位老师的课, 我感触很深, 瘦弱颇多。
用一句古话 授人以鱼不如授人以渔 最能概括我的体会, 这句话的意思也就是方法比知识更加重要, 学****方法是否科学, 思维方法是否合理、正确, 影响着学生的学****效率的高低。因此, 我们教师在上课过程中应当抓住机会, 知道学生学****将 渔 的能力教给学生, 使学生不但能够学会, 而且能使学生 会学 , 让学生了解掌握语文的学****方法, 发展思维, 形成能力, 能独立解决问题。这种 渔 的方法我觉得也适用于其他学科。
在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复****鉴赏课中, 方法的教授体现得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复****旧知识引入新的知识, 这样就达到了 温故而知新 的效果, 当学生面对学案中提出的问题时, 刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性, 渗透着方法性教学。
第二位老师是顾老师的课, 她的课思路很清晰, 环节流畅, 她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重点 始得 并贯穿全文, 重点突出, 层次分明。可见刘老师的课扎实有效, 注重激发学生的兴趣, 她上课也比较自然、流畅, 富有感染力, 值得我去学****br/> 这两位老师的课将学生的主体性体现得非常突出, 自己扮演着主导角色, 她们运用多种教学方法引导学生积极主动地学****让学生掌握语文基础知识基本能力, 为学生进一步学****打好基础。
听了她们的课后, 我深刻地反思自己的教学过程, 感慨万千, 在语文的教学过程中, 自己虽然也认真投入, 但跟她们比, 实在还有相当大的差距, 我没有达到一定的高度, 很多教学环节设置没有深度, 在点拨功夫上还有所欠缺, 尤其是课堂评价语言, 我更是单调, 没能很好地激发学生的学****热情, 致使语文教学成绩没能达到预想的效果。听了她们的课, 我学到了很多, 今后自己一定将所学到的教学方法应用到自己的教学中去, 尽快地提高自己的教学能力, 不辜负领导学生的期望。
20__教师外出听课学****心得体会 第二篇:
首先, 我要感谢小教及学校领导给我这次学****的机会。我有幸去青岛参加了由北京师范大学教育培训中心组织为期两天的 20xx全国著名特级教师 小学语文高效课堂大型教学观摩活动 。两天来, 我看到了名师多角度诠释课堂教育教学的真谛焕发生命力的名师课堂, 学****了名师开阔的教学视野及超前的教学理念。
江苏省海安县实验小学教导主任, 南通市小学语文学科带头人, 江苏省小学语文特级教师许****白老师带来的示范课苏教版《寻隐者不遇》。这篇课文对于六年级的学生是一篇学过的文章, 整堂课由浅入深, 以诗人思想感情变化为主线, 通过抓关键字、直接描写神态、动作描写再现了贾岛寻隐者的整个过程。这节课, 徐老师让孩子明白了看似简单的诗句饱含了古人的思想, 不能像读浅显的白话文。同时许老师还向听课的老师传递了另一信息:我们孩子学****古诗词的另一目的是一扇窗, 透过这扇窗了解中国古诗词, 我们应为他们把这扇窗打开更大些, 让
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